خرده تدریس: آموزه هایی از علم یادگیری

تحریرهایی موجز از کتاب خرده تدریس: آموزه هایی از علم یادگیری

James Lang has done us all a great service by providing strategies that allow us to be more efficient and effective in the classroom without overhauling our entire approach to teaching.

جیمز لنگ با ارائه استراتژی هایی که به ما امکان می دهد در کلاس درس کارآمدتر و موثرتر باشیم بدون اینکه کل رویکردمان در تدریس را اصلاح کنیم، خدمات بزرگی به همه ما انجام داده است.

Joshua R. Eyler

Lang’s book offers what so many faculty members want and need: small-scale changes that can enhance their teaching and their students’ learning

کتاب لانگ آنچه را که بسیاری از اعضای هیئت علمی می خواهند و به آن نیاز دارند ارائه می کند: تغییرات در مقیاس کوچک که می تواند تدریس و یادگیری دانشجویانشان را افزایش دهد.

Marsha C. Lovett

خلاصه های کوتاه از کتاب خرده تدریس: آموزه هایی از علم یادگیری

برای قسمت دوم مطالب درسی شاگردان این فرصت را داشتند تا مفاهیم کلیدی را که در آزمونها میآید مجددا مطالعه کنند خانم بین قسمت پایانی مطالب درسی را با روشهای معمول تدریس خود بدون هیچگونه مطالعه یا تمرین یادآوری اضافی درس داد. پیش از بررسی نتایج به این نکته توجه داشته باشید که تمرین یادآوری در وقتی اضافه تر از زمان کلاس انجام نشد این تمرین در ساعتهای معمول کلاس درس اتفاق افتاد، بدین معنی که جایگزین فعالیت دیگری در کلاس شد سخنرانی، یا بحث های کلاس یا زمان مطالعه ی مستقل یا هر چیز دیگری که معلــم در روزهای بدون آزمون انجام میداد این نکته مهم است زیرا برخی استادان نگران اند.